工科创新教育面临的问题:
教育理念问题:以教师为中心,以课堂为中心,以课本为中心,顽固统治着今日之大学。
课程设置问题:结构失衡:理论多、实践少,学科交叉不足,更新滞后,学生难应对复杂工程问题。
方式方法问题:灌输式课堂,教师没有创新思维则学生不具备创新意识。
教学环节问题:理论课听一听,实践课看一看,学生无法积极主动探寻教 学环节中各环节关联关系。
创新教学新思路:创新源于工程、工程强调场景、在应用场景中开展创新教育。
智能电工电子创新实验台
一:智能:不只是远程控制与展示,而是教学内容的深度挖掘:
TEET-TS配套综合实验管理平台,在实现数据的集中呈现的基础上,将课程内容与考试内容深度融合,《电工电子学》、《模拟电子技术》、《数字电子技术》、《电路原理》、《电力电子技术》与《电子创新实验》等课程内容在平台上智能化展示,让学生将实验课的重点从撰写实验报告转向挖掘实验结果。
二:电工电子:实验不只是验证原理,更要培养学生面向场景的解决复杂工程问题能力;
随着智能技术和电气化的普及,电工电子的用途也愈加广泛。在涵盖传统电工电子教学内容的基础上,进一步挖掘集成电路、新能源与机器人等深层次应用。
三:创新:不是口号,而是在应用场景中解决实际问题;
• 厚实基础:知封装、懂原理、会焊接、能调试;
• 软硬兼施:不仅会软件开发,还能便携代码;
• 面向场景:新能源、嵌入式、电力电子、集成电路、物联网、机器人、应知尽知;
• 落地创新:在应用场景中分析问题并解决问题,执行CDIO理念。
四:实验平台:不是简单的仪器堆叠,而是面向场景的综合能力培养;
1、基础认知套件:锻炼工程师的基本功!
• 掌握常用器件、芯片的封装与接口;
• 掌握器件的测试与判别方法;
• 掌握运放等常用模块的应用;
• 以*小系统为单元,掌握常用MCU的接口、程序编辑、下载方法;
• 模块化完成控制电路搭接。
2、智能机器手创新套件:
• 灵活安装,灵活控制,灵活开发。方便学生掌握6自由度机械手臂的安装、调试、编程与应用工作;
• 应用多样,包含S**32、51单片机及Arduino三种控制方式,兼容目前行业内主流工业品控制方法;
• 底层全开放,包括51源码、S**32源码、Arduino源码、原理图等内容,资料齐全完整;
• 控制接口明晰,方便进行安装与调试;
• 提供完善开发与调试例程,方便学生进行比对测试与软件开发。
3、智能循迹机器人套件:软硬件并重!
• 学习内容多样,包括硬件组装、电路焊接、硬件调试、编程开发与综合避障、循迹应用;
• 硬件调试可完成电机控制、电磁感应、传感管理、图像识别与综合控制,对强电与弱电信号进行综合管理;
• 编程开发,与硬件调试协同进行,基于不同的应用场景完成循迹与避障模式的开发与应用。
4、新能源创新套件:在绿色能源场景中探究电力电子应用!
• 配备光伏、储能、电动汽车模块,采用模块化电路设计搭建电能转换单元。
• 可实现内容包括光伏控制器、逆变器、OBC、充电桩、LED电源等。
5、智能家居创新套件:在智能家居场景中探究嵌入式应用!
• 嵌入式在智能家居中的多场景应用,包括视频门禁、智能门锁、声控应用、智慧安防等;
• 嵌入式软硬件综合应用,在微缩场景中练习全景智能家居控制。
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瑞泰凯博致力于为用户提供先进的测试产品、高效的解决方案和增值服务。业务涵盖测试仪器销售,计量校准、维修维护、产品培训以及专业的产品选型与系统集成测试解决方案,主营品牌有泰克(Tektronix)、吉时利(KEITHLEY)、福禄克(FLUKE)、德图(Testo)等国内外知名品牌电子测量仪器。
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